幫助他人建立自信

我要先說明，我不是故意的。
「幫助他人建立自信」這件事是有意無意間造成的結果。

我曾經在大學裡面教過書。
那時，「這家大學的學生程度不是很好」，同是講師的朋友這樣告訴我，「很多學生連乘法都不會」


後來我開始上課，發現，朋友所言不假。
如果問學生100＊0.8 是多少，有一成的學生答不上來。
但是如果問他們，有一個東西是一百元，打了八折在賣，那麼這個價格是多少錢，幾乎所有的學生都答得上來，只有一二名學生會怯生生地問「是80嗎」
這個學校的學生都很會打扮，如果要知道現在流行什麼衣服，看他們的穿著就知道了。
當然課堂上有一名學生很聰明，不缺課，也會做功課，但是大多數的學生只有肉體出現，沒有帶靈魂來。更壞一點的，在課上打手機簡訊。

我跟學生說，我打分數會看做對的問題有多少，但是也會留一部分是「成長分數」，也就是如果跟學期開始比的話，有成長的人，這裡會加分。
為了配合大多數的學生，我沒有照課件教，我把難度再降一二級。
當學生做的不錯，我會笑著說「哇，有厲害～」「這個做的很好啊」
有一個男生，一直是坐在教室後面打手機，老是被我制止，但是我看到他做一個事情，做的很好，我就讚許他。
我記得很清楚，長得很漂亮的他對我說
「老師，你這樣誇獎我，我很高興，我好像從小學之後，就沒有被老師誇獎過耶」
我聽了這個話，真的嚇一跳，才知道這些學生，有些人可能缺少關心。

後來，期末發表時，坐在教室後面的學生，最愛搞怪的學生，發表的很生動。我自己笑得滾來滾去。
還有一個學生，上課老是愛來不來，我鼓勵她，期末發表找自己最有感覺的題材，她做了C型肝炎的題目，內容很深入，她也講的很清楚，原來她自己家人有這樣的困擾。她也說了，因為有這個機會做調查，會更清楚C型肝炎這件事。

我覺得這群學生是可愛的，但是因為大家都不看好他們，他們也不看好自己，所以也不想好好地表現。
但是得到了他人== 具體的讚許 ==，比較敢放開自己，去做事，他們自己也得到了自信。

提問：你呢？你有哪些事情做的很不錯，很想摸摸自己的頭，想稱讚自己「你做的很不錯」。

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